Cette trace valide les apprentissages critiques AC11.01, AC11.02, AC11.03, AC11.04 et AC11.05 de la compétence Comprendre.
Dans le cadre de la SAÉ 1.01, j'ai réalisé un audit UX/UI complet de la néobanque Revolut. Ce travail multidimensionnel couvre l'ensemble de la compétence « Comprendre » :
— AC11.01 (Présenter une organisation) : analyse du positionnement 'tech-first' de Revolut, de ses valeurs (innovation, transparence, autonomie) et de son contexte international.
— AC11.02 (Évaluer un produit numérique) : évaluation approfondie de l'application mobile — onboarding, navigation, parcours utilisateurs et accessibilité.
— AC11.03 (Analyses statistiques) : enquête quantitative auprès des étudiants BUT1 MMI (72% utilisent une app bancaire, 48% connaissent Revolut, 26% l'utilisent) avec identification des freins.
— AC11.04 (Formes médiatiques et sémiotique) : étude des choix visuels — palette (bleu = confiance), typographie sans-serif, design minimaliste — et de leur impact sur la perception utilisateur.
— AC11.05 (Identifier les cibles) : identification et analyse des profils cibles (étudiants, jeunes actifs, voyageurs) et de leurs attentes : simplicité, rapidité, modernité.
SAÉ 1.01 — Travail réalisé en groupe de BUT1 MMI IUT Toulon, S1. L'objectif était d'analyser une organisation numérique existante en s'appuyant sur les modèles d'analyse appris en cours.
Recherches documentaires sur Revolut, création d'un questionnaire utilisateurs, collecte et interprétation des données, rédaction du rapport d'audit avec recommandations illustrées.
Ce projet m'a appris à croiser des approches quantitatives et qualitatives pour obtenir une vision complète d'un produit numérique. Mon point fort a été la rigueur de l'analyse sémiotique. Si c'était à refaire, j'approfondirais davantage les tests utilisateurs terrain.
| Immatriculation | 2025-MMI-001 |
| Type | Infographie |
| Année BUT | BUT 1 |
| App. critique | AC11.01,AC11.02,AC11.03,AC11.04,AC11.05 |
| Compétence | UE1.1 |
| Date d'ajout | 22/10/2025 |
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